A Crise Existencial da Escola

[...] A escola (pública) em sua crise existencial deve submeter-se a antítese que a impele para fora do comum ou então irá sucumbir diante de uma sociedade informacional.A transição de uma sociedade informacional - qual vivemos - vale-se do pensamento mecânico, controlado e behaviorista para estabelecer parâmetros dialéticos no que tange fugir dele. Desta forma, e, durante esta transição, alguns movimentos humanos, e enorme parte da industria em todo o mundo, bem como para a chancela econômica estratificada em suas formas jurídicas de supremacia, o pensar mecânico, que reproduz o condicionamento fundamentado em contextos de ordens, tornar-se-á absoleto e ultrapassado; entretanto, de modo algum será suficientemente o bastante para revoluções científica e de poder das camadas mais desprivilegiadas [...]